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人教版小学数学三年级上《时、分、秒和质量单位的认识》教案设计

上课解决方案

教案设计

设计说明

简单的时间计算问题是学生解决稍复杂的时间问题的基础。因此在本节课中,教师有意识地引导学生回顾解决问题的过程,以提高学生解决问题的能力。

1.重视基础知识的积累。

结合教材习题,对学过的时间单位和质量单位进行回顾;对时间单位和质量单位之间的进率进行集中的、系统地复习,加深学生的记忆,为以后的学习打下坚实的基础。

2.关注学生对知识的应用。

教学过程中,列举一些现实生活中的实例,让学生对所学的计量单位有具体的感性认识,并结合实例让学生回顾问题的解决过程,选择适合自己的方法,从而能够运用所学的知识解决现实生活中的问题。

课前准备

教师准备 PPT课件

教学过程

⊙整理复习

1.回顾本学期学习的知识。

(1)引导学生回顾本学期学习的知识。

(2)学生讨论后汇报:本学期学习了时、分、秒;万以内的加法和减法;质量单位的认识;倍的认识;多位数乘一位数;分数的初步认识和集合问题。


2.揭示本节课的复习内容:这节课就让我们一起来复习时、分、秒和质量单位的相关知识吧!

3.结合习题,复习时、分、秒和质量单位的相关知识。

(1)在(  )里填上合适的数。

120分=(  )时   5分=(  )秒

4时=(  )分5千克=(  )克


180秒=(  )分360分=(  )时

6吨=(  )千克9000千克=(  )吨

(2)复习学过的时间单位和质量单位及进率。(学过的时间单位有时、分、秒:1时=60分,1分=60秒。学过的质量单位有克、千克、吨:1千克=1000克,1吨=1000千克)


(3)让学生独立完成练习题。

(4)总结单位换算的方法。(高级单位低级单位)

4.复习时间单位和质量单位的应用。

课件出示练习题。

(1)在(  )里填上合适的时间单位。

妈妈每天工作8(  )。

小明跑50米用了10(  )。

小红写作业用了30(  )。


(2)学生独立完成练习题。

(3)让学生说说选择合适时间单位的理由和方法。

5.课件出示教材111页3题。

(1)学生先独立完成,然后组内交流。

(2)汇报结果,集体订正。

(3)回顾计算经过的时间的方法。

方法一 可以看钟面,数格后计算。

方法二 经过的时间=结束的时间-开始的时间

(4)小结:计算经过的时间,有以上两种方法,可以根据具体情况,选择适合自己的方法来解决问题。

6.课件出示练习题,复习质量单位的换算。

1吨-600千克=(  )千克


2800千克-800千克=(  )吨

设计意图:对各个知识点进行有序的回顾,并结合有针对性的练习,有效地巩固所学知识,使学生对所学知识有系统地掌握。


小学数学

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