教材分析
《三角形特性》是人教版小学数学四年级下册第五单元的内容，三角形是平面图形中最简单也是最基本的多边形，一切多边形都是可以分割成若干个三角形，并借助三角形来推导有关的性质。因此，三角形的认识是学习平面图形知识的起点，也是学习平面几何、立体几何打下基础。，
学情分析
本节课是在学生已经学习了线段、角、直观认识了三角形的基础上进行教学的，所以本节课是三角形认识的第二阶段。这一段的学生已经积累了一些有关“空间与图形”的知识和经验，形成了一定程度的空间感，具备了一定的抽象思维能力。
教学目标
1、通过动手操作和观察比较，使学生理解三角形的概念，认识三角形各部分的名称和三角形的高。
2、通过实践，认识三角形的稳定性及其在生活中的应用；
3、培养学生观察、操作的能力和应用数学知识解决实际问题的能力；
4、体验数学与生活的联系，培养学生学习的兴趣。
教学重点和难点
重点：理解三角形的概念、掌握三角形的特性。
难点：理解三角形的稳定性。
教学过程
