教材分析
本节是六年级上册第三单元图形与变换的第二节内容。本节课主要通过观看课件和学生动手操作，体验描述图形的变换过程，可以根据变换过程的描述设计美丽图案。
学情分析
学生是11－12岁的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对数学学习有浓厚的兴趣，学生有一定的空间想像能力，学生动手能力较强，总结概括能力还有待于进一步提高。
教学目标
1、知识与技能：经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能运用图形的变换在方格纸上设计图案。
2、过程与方法结合图案设计的过程，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，体验图形的变换过程，发展空间观念。
3、情感态度与价值观：结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。
教学重点和难点
重点：能够有条理地表达一个简单图形平移、旋转或作轴对称图形的过程。
难点：能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。
