教材分析
这部分内容是在约数、倍数的基础的进行教学的，也是分解质因、数、求最大公约数、最小公倍数的重要基础，还是学习约分、通分知识的必要前提。因此对这部分内容学习的好不好，对以后的学习影响很大，所以必须把这部分内容学好。
学情分析
我班大多数学生来自农村，学生的知识面窄，接受新事物的机会较少。学生底子薄，学习方法不灵活，只会一味的等老师来讲。我初接这个班，决定先从学生兴趣上进行培养，让学生先对数学感兴趣，逐步培养学生学习习惯，让他们学会自学的方法，自己探究新知识。
教学目标
1、通过教学使学生初步掌握能被2、5整除数的特征。
2、通过教学活动，培养学生观察、分析、概括以及推理的能力。
3、通过教学活动，使学生亲身经历数学探索的过程，提高学生学习数学的兴趣。
教学重点和难点
教学重点：掌握能被2、5整除的数的特征，理解奇数、偶数的概念。
教学难点：能被2和5同时整除数的特征。
教学过程
