教材分析
本课时内容主要是数据的分段整理。教材提供了为鼓号队员买服装这一现实情境，使学生能想到要按身高数据分段整理，感受分段整理的必要性。
学情分析
学生在以前的学习中已经积累了一定的统计活动经验，初步认识了简单的统计表。本单元继续教学把一组数据按大小分成若干段进行统计，并把统计获得的数据填入相应的统计表里。然后引导学生自主分段整理数据，完成统计表，分析整理后的数据，根据分析结果解决实际问题。
教学目标
知识目标：使学生经历收集、整理和分析数据的简单统计过程，能正确填写统计表，会根据实际情况对一组数据进行分段整理和统计。
能力目标：培养学生利用所学知识解决实际问题的能力。
情感目标：初步渗透统计观，初步培养学生的有序观察、有条理思考的习惯和应用的意识，体验与同伴合作的欢乐。
教学重点和难点
1、学会将数据分段整理进行统计的方法。
2、能将收集的数据填入表中，能根据统计表提出和回答有关问题。
难点：对数据进行分段整理。渗透统计观。
