课标通用版三年级数学第二单元《万以内的加法和减法（二）》
第一节加法（第2课时）
作者及工作单位
邓莹忠
平南县丹竹镇东山小学
教材分析
1．通过本节的学习，应使学生能计算三位数加三位数，能够结合具体情境进行估算。
2．本节课根据《标准》提出的“加强估算，提倡算法多样化”的要求，按照先估算，再计算的顺序安排，以增强学生的估算意识，培养学生的数感，并结合部分例题，体现了算法多样化的思想。
学情分析
1．本节课的教学内容是加法。根据《标准》的要求，笔算加法限定于三位数加三位数，因此本节课主要讲解三位数的加法。本节课是在二年级下册“万以内的加法和减法（一）”的基础上来进行教学的，学生在此之前已经学习过几百几十加几百几十的进位加法。本节课主要介绍三位数加三位数中连续进位加，这是学生学习笔算加法的难点。
教学目标
1.进一步理解加法的计算法则，能进行三位数的加法。
2.通过小组交流讨论明白估算的方法。
3.通过交流讨论的学习过程，增强学生的交流合作意识。
教学重点和难点
1.三位数的进位加法。
2.两个两位数之和满100时的加法计算。
3.三位数进位加法在实际问题中的应用。
教学过程
