教材分析
分数的基本性质是在学习了真分数、假分数、带分数、分数与除法的关系的基础上进行教学的，同时又是后面学习约分、通分的理论依据。只有理解和掌握分数的基本性质才能比较熟练地进行约分和通分、才能应用四则运算的法则正确、地进行分数四则运算。因此，分数的基本性质是《分数》这一单元的教学重点之一。
学情分析
五年级的学生大部分已养成良好的学习习惯能在课堂上大胆地表达自己的见解。因此这节课我设计了多种活动，让学生动手操作‘自主探究‘合作交流，充分发挥学生的主体作用，从而使学生轻松理解’掌握分数的基本性质
教学目标
1、让学生经历探索分数的基本性质的过程，理解分数的基本性质；能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母或分子，而大小不变的分数。
2、在探究过程中培养学生合作意识、动手实践能力，提高学生的应用意识培养学生的自主探究能力。
3、经历分数的基本性质的学习过程，使学生在学习活动中，进一步体验学习成功带来的快乐，增强学习数学的自信心。
教学重点和难点
重点：
1、探索发现分数的基本性质。
2、能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母或分子，而大小不变的分数。
难点：理解分数的基本性质。
