教材分析
本节课的内容对大部分学生来说有的只是生活中的一些体验，没有什么知识基础。正确理解体积（容积）的意义，对学生运用有关知识解决实际问题起着非常关键的作用，这节课的起始非常关键。
学情分析
通过操作，让学生体会到物体总是占有一定的空间，物体所占的空间是有大小的，还可以比较。教学时紧紧抓住体积的意义，在此基础上自然过渡到容积的意义。
教学目标
1，通过实验操作，知道什么是体积。
2，通过观察，理解容积的意义。
3，使学生初步掌握计量物体的体积或容积的方法，能正确比较体积或容积的大小。
教学重点和难点
理解体积和容积的含义。
教学过程
