北师大版小学数学三年级上册实践活动《搭配中的学问》---配菜
作者
及工作单位宝鸡市高新区钓渭镇朱家滩小学陈知录
教材分析
《搭配中的学问》是北师大版小学数学实验教材三年级上册的内容,教材中的主情境是是“配菜”，通过这一情境活动的逐步深入，训练学生有序思考能力，培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。
学情分析
1、知识特点：
已经具备一定的感性经验，但缺乏有序思考的意识和有序表达的能力，缺失对搭配情况的科学记录机会和体验；
2、年龄特点：
三年级的学生具有好奇、好动、好学、好胜的特点。
教学目标
知识目标（留下3个印记）
1、强化有序搭配
