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教学随笔:五年级竞技场上的数学问题

多姿多彩的体育比赛把许多小朋友吸引到了竞技场上,可是,你知道吗,在竞技场上也同样有许多有趣的数学问题。
  例1A、B、C、D、E五人参加乒乓球比赛,每两个人都要赛一盘,并且只赛一盘,规定胜者得2分,负者不得分,已知比赛结果如下:
  (1)A与E并列第一名;
  (2)B是第三名;
  (3)C和D并列第四名;
  求B的得分。
  分析共五名选手参加乒乓球比赛,每人都要赛4场,每场比赛不是得2分,就是得0分,所以每名选手的总分一定是0、2、4、6、8五数之一,四场都负得0分,四场都胜得8分,因此,B的得分比0分多,比8分少(他不是第一,也不是第四),只可能是2、4、6三数之一。同时不要忘记“两个并列第一,两个并列第四”这两个重要条件。
  解因为五个人一共比赛(45÷2=)10(场)。
  所以十场球一共得分(210=)20(分)。
  有两个并列第一,两个并列第四,决定了没有全胜的,也没有全败的,也就是没有得8分的,也没有得0分的,只有2分、4分、6分三种得分情况。因此,并列第一的一共得(62=)12(分)。
  并列第四的一共得22=4(分),
  第三名得20-(12+4)=4(分)。
  所以,B得4分。
  例2在一次射击练习中,甲、乙、丙三位战士各打了四发子弹,全部中靶,其命中情况如下:
  (1)每人四发子弹所命中的环数各不相同;
  (2)每人四发子弹所命中的总环数均为17环;
  (3)乙有两发命中的环数分别与甲其中两发一样,乙另两发命中的环数与丙其中两发一样;
  (4)甲与丙只有一发环数相同;
  (5)每人每发子弹的最好成绩不超过7环。
  问甲与丙命中的相同环数是几?
  分析条件这样多,一下子满足所有的条件有困难,我们把条件归类,逐条逐步去满足。
  首先,我们找出符合条件(1)、(2)、(5)的所有情况:
  其次,再从这些情况中去掉不符合条件(3)与条件(4)的,剩下的就是全部符合题目要求的答案。
  解满足(1)、(2)、(5)的只有如下四种情况:
  ①1+7+3+6=17(环);
  ②1+7+4+5=17(环);
  ③2+6+4+5=17(环);
  ④2+7+3+5=17(环);
  从上述四个式子中看出,①式与②式有数字1、7相同;②式与③式有数字4和5相同;②式既与①式有两个数字相同,又有另两个数字与③式相同,②式就是乙。①式和③式就是甲和丙。
  ①式和③式相同的数字是6,所以甲和丙相同的环数是6。
  例3一场足球赛,有A、B、C、D四队参加,每两队都赛一场。按规则,胜一场得2分,平1场得一分,负一场得0分,比赛结果,B队得5分,C队得3分,A队得1分。所有场次共进了9个球。B队进球最多,共进了4个球,C队共失了3个球,D队一个球也没有进。A队和C队的比分是2∶3。
  问A队与B队的比分是多少?
  解四个队每队都赛一场,共赛6场。每一场两队得分之和是2分,因此所有队在各场得分之和是
  26=12(分)。
  D队的得分是12-5-3-1=3(分)。
  因为D队一球未进,至多与其他队打平,所以D队赛的三场,都是打平。

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