苏教版数学四年级(下册)24页的例题和“试一试”主要教学三角形底和高的认识。通过本课的教学，要达到的知识目标应该是：使学生知道什么是三角形的底和高，并会测量或画出三角形指定底边上的高(高在三角形内)。事实上，这个教学目标往往不能达成，教高年级数学的老师都深有体验，不少学生直到升至初中，三角形的高都不会作，究其原因，我认为与教师备课只备教材不备学生不无关系。
最近听了农村完小一位老年教师上的“三角形的高”一课，由于条件有限，他没有使用现代化的教学手段，课可谓是上得朴实无华；但从课上不难看出教者课前预设的水平，努力做到了防患于未然，令我难以忘却。现撷取有关片断，与大家共赏。
