新西师大版小学一年级下册数学《整十数加、减整十数》教案教学设计
第四单元：100以内的加法和减法（一）
第一课时整十数加、减整十数（一）
【教学内容】
教材第34～36页例1、例2的内容。
【教学目标】
1、联系生活实际初步理解并掌握整十数加减整十数的口算方法，会选用自己喜欢的方法进行口算。
2、通过学生动手操作探究不同的口算方法，培养学生的动手操作能力和创新精神，体验学习带来的成功和喜悦，感受数学知识来源于生活，从而激发学生的学习兴趣。
【教学重点】
理解并掌握整十数加、减整十数的口算方法。
【教学准备】
每个学生准备10捆小棒。
【教学过程】
一、教学单元主题图
师：生活中有很多有趣的数学问题，在我们的教室里也有不少的数学问题。请看这样一幅图。
出示第34页单元主题图。
师：你能从图中获得哪些数学信息？根据这些信息列出算式。
学生看图，汇报图中的信息，根据所提的信息写出加减法算式，并让学生发现这些算式全都是两位数加减两位数的算式。
师：用我们原来学习的20以内的加减法能不能解决图中提出的问题？
学生：不能。
师：要解决这些问题，就要用到两位数加减两位数的计算方法，在这个单元，我们主要研究两位数加减两位数的计算方法，这节课我们就从两位数加减两位数最基础的知识
