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第1课时 观察物体(实物)
上课解决方案
教案设计
设计说明
1．重视情境创设。
从学生的年龄特点和心理特点考虑，以学生喜爱的讲故事活动导入，唤起学生的学习兴趣。这样的设计能促使学生主动地参与学习。借助讨论、交流等活动使学生明确要全面地了解一个物体各方面的特征就要从不同的角度去观察，感受局部与整体的关系。导入的设计先声夺人，既帮助学生根据已有的生活经验搭建认知平台，又吸引了学生的注意力。
2．突出表象的建立。
现代认知心理学告诉我们，学生的认知规律可以简单地概括为“动作、感知
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