新人教版二年级上册数学《整理和复习》教案课后教学反思
课题：整理和复习
教学内容：
教材第86、87页，练习二十二第3、4题。
教学目标：
知识技能
（1）使学生通过整理和复习，弄清楚本单元都学习了哪些知识，更牢固地理解和掌握这些知识。
（2）会运用乘法口诀解决简单的实际生活问题。
过程与方法
通过学生说一说、比一比等活动，培养学生简单的整理、归纳的能力。
情感态度与价值观
在学习过程中，让学生体验与同伴互相交流学习的乐趣。
教学重、难点：
正确、熟练地进行口算，正确解决生活中的问题。
教法与学法：
教法：谈话法。
学法：小组研讨法。
教学准备：
每人一张口算纸、一张空白的“九九乘法表”。
教学过程：
一、小组交流，整理知识
（1）昨天老师布置同学们回家对第六单元7、8、9的乘法口诀进行整理和复习，现在请大家在小组内互相交流一下，小组长做好记录。
（2）小组汇报，全班交流。
二、巩固联系，发散思维
（1）发给学生一张空白的“九九乘法表”，写出45道乘法算式。
（2）计时算。
6×7＝9×4＝39+8＝9×9＝64+6＝23－7＝3×7＝
4×8＝5×6＝7×9＝8×3＝43+20＝7×5＝6×4＝
9×8＝7×8＝8×5＝5×9＝7×7＝2×6＝
（3）填空。
（）十二（）二十四
（）×（）＝（）（）×（）＝（）
（）×（）＝（）（）×（）＝（）
（）十八（）四十二
（）×（）＝（）（）×（）＝（）
（）×（）＝（）（）×（）＝（）
（4）在括号里填上合适的数。
（）×8<33（）×5<426×（）<24
8×（）<737×（）<64（）×9<44
三、应用拓展，解决问题
（1）一辆小汽车准坐5人，9辆小汽车能坐多少人？
（2）红红拿50元去买文具用品，一盒笔芯8元，她买5盒还剩多少元？
（3）水果店有苹果、梨子、香蕉三种水果，苹果每斤5元，梨子每斤2元，香蕉每斤3元。学生根据以上信息提出不同问题进行解答。
（4）完成练习二十二第3、4题。
四、总结提升
通过这节课的学习，你有什么收获。你还有什么不明白的？
课后反思
本节课的重点是在自主整理乘法口诀表的过程中，培养学生发现简单规律的能力。先让学生自主探究，小组交流，然后师生一起总结其中规律。通过找“数字车厢的秘密”、顺向“开数字列车”、逆向“开数字列车”、找“美丽的表格规律”等富有情趣的活动，使原本枯燥乏味的数学知识变得生动、鲜活。
