教学内容:
义务教育课程规范实验教材数学第四册第68—71页
教学目标：
1、使同学结合生活情境认识角，知道角的各局部名称，会用不同的方法做出角。
2、使同学知道角有大小，会用重叠的方法比较角的大小。
3、使同学在认识角的过程中，体会数学与生活的密切联系，感受角在生活中的应用，增强数学学习的兴趣；在探索角的大小比较方法的过程中，发展数学考虑。
教学重点：
1、认识角。
2、知道角的各局部名称。
教学难点：
1、能用不同的方法做出角。
2、会比较角的大小。
学具教具准备：
钉板、皮筋、彩纸、硬纸条、折扇、剪刀、三角板、钟面。
