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二年级数学下《确定位置》公开课教案

知识与技能目标:
1、同学能在生活情境中探索确定位置的方法,学会在方格纸上用“数对”确定位置。
2.在实际情景中感受确定物体位置的多种方式方法。但基本都需要两个条件。
3、通过形式多样的确定位置的活动,同学在探索知识的过程中发展空间观念,并增强运用所学知识解决实际问题的能力。
情感与态度目标:
1、通过学习“身边的数学”,激发同学学习数学的兴趣,培养同学的探索精神。
2、感受确定位置的丰富实际背景,体会数学的价值,发生对数学的亲切感。
教学重点:结合具体情境,会用数对表示位置,并能在方格纸上用数对确定位置。
教学难点:学会在方格纸上用数对确定位置。

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