新人教版三年级上册数学《分数的简单计算》教学设计板书设计教案
第三课时分数的简单计算
课题教材第96-99页。课型新课
教学目标1、使学生在理解算理的基础上能正确计算简单的分数加减法。
2、培养学生良好的思维品质，提高学生的思维能力。
3、培养学生联系生活实际、主动应用数学的意识。
教学重点理解同分母加减法的算理。
教学难点整数1减几分之几的分数减法。
教具准备课件。
教 学 设 计个性化调整或反思
一、学前准备。
1、把一个苹果平均分成4份，每份是它的几分之几？2份呢？4份呢？
2、填空：（1）里面有（）个，里有（）个。
（2）7个是，4个是。
二、探究新知。
1、出示第96页教材例1的情境图。
师：仔细看看图上的人在干什么？你了解到哪些数学信息？
生1：它们在吃西瓜，哥哥把一个西瓜平均切成了8块。
生2：哥哥吃了两块，是这个西瓜的。
生3：弟弟吃了一块，是这个西瓜的。
根据这些信息，你能提出哪些数学问题？
+得多少呢？为什么？
是1个，是2个，+也就是1个加上2个，一共是3个，也就是。
板书：+=
2、出示教材第96页例2的情境图。
你能用一个算式来说明这个图意吗？
板书：-=
3、出示教材第97页例3.
1-=？
分组讨论。
汇报交流：
生1:1可以看作是把一个圆平均分成4份，表示这样的4份。
生2:1可以看作4个。
生3:4个减去1个是3个，就是。
板书：1-=-=
每组汇报完后其他组评价，并简要说明理由。
三、课堂作业。
第97页“做一做”。
