认识周长教后反思1：
本节课很好地践行了《数学课程标准》的理念，它依据教材又不囿于教材。教师对教材提供的素材作了适当的调整、重组、补充，使教学思路更清晰，教学内容更充实，更贴近学生的生活实际。其次，教师提供给学生装的材料都来源于生活，教学内容和生活实际紧密结合，使数学知识成为学生感受得到的现实，是有源之水，有本之木。再次，教师留给学生充分的时间和空间，放手让学生去操作、去思考、去交流，学生自始至终是学习的主人，实践的主人。最后，在整个学习过程中，教师始终是数学学习班的组织者、引导者和合作者，学生是学习活动的主体，教师教得轻松，学生学得主动。
