本次研讨中，我们提供了《升与毫升的认识》的案例和大家交流，我们先来回顾一下案例
《升与毫升的认识》
认识了本节课主要学习的两个计量单位“升和毫升”，老师向同学询问还有什么问题吗？
一个同学提出了下面的问题。
同学1：1毫升等于多少克？
老师：（犹豫了一下）我举个例子吧，1小时等于多少米？（同学笑）
同学2：时间单位不能与长度单位相等。毫升是容积单位，克是质量单位，它们是不能相等的。
老师：（对同学2）你说得真好！（对同学1）你理解了吗？
同学1：（有些茫然）点点头。
在《升与毫升的认识》中，对于同学提出的1毫升等于多少克的问题，应怎样回复？
老师的做法欠妥！