等式的性质练习总编号：04
备课时间：3.1上课时间：3.5
课题：等式的性质
教学内容：数学书第8-9页的练习一第8-13题。
教学目标：
1．通过练习，使学生进一步体会方程的含义。
2．进一步理解等式的性质，能根据等式的性质正确地解方程。
教学重点与难点：
能根据等式的性质正确地解方程。
教学流程：
一、基础练习
1．说出下面的式子哪些是方程，哪些不是，为什么？
20＋17=3712－Y=4a＋12=35
21－b＜14x=14＋2
2．解方程
X＋125=370520＋X=710X－4.9=6.4
120－X=257.8＋X=2.5X＋8.5=12
学生独立完成，指名学生板演。
选3题让学生说说想的过程。
二、巩固练习。
1.解方程。
X＋0.7=140.9X=2.4376＋X=91
X÷9=90X-54=1821X=0.84
学生独立完成,到前面板书。
指名回答，让学生说说是怎样想的。
2.列方程并求出方程的解。
