课前准备
教师准备 多媒体课件
教学过程
⊙创设情境，导入教学
1．课件出示路线图。
2．师：这是老师上下班走的路线，从这幅路线图中你看到了什么？
生1：角。
生2：线。
生活中处处有数学，今天这节课，我们就来复习平面图形中有关线和角的知识。
(一)线的回顾学习。
1．回顾学过的线有哪几种。
(直线、射线、线段)
2．判断下面各是什么线。
(课件出示一组直线、射线和线段)
3．思考并交流：直线、射线、线段有什么区别？
直线
射线
线段
长度
无限
无限
有限
端点
无
1个
2个
与直线的关系
是直线的一部分
是直线的一部分
4.填一填。
(1)经过两点可以画( )条直线。
(2)两条直线相交，有( )个交点。
(以小组为单位，讨论、交流后完成)
5．追问：同一平面内两条直线有哪几种位置关系？
同一平面内两条直线的位置关系
6．指导学生完成教材91页“巩固与应用”1题。
7．讨论：什么叫互相垂直？什么叫互相平行？
(两条直线相交成直角时叫作互相垂直，其中一条直线叫作另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫垂足；同一平面内不相交的两条直线叫作平行线，其中一条直线叫作另一条直线的平行线)
8．想一想，过一点怎样画已知直线的平行线和垂线？
公开课,北师大,小学数学