课前准备
教师准备 多媒体课件
教学过程
⊙问题导入
师：谁能说一说什么是平面图形的面积？
生：物体的表面或围成的平面图形的大小，叫作它的面积。
师：这节课我们就来复习平面图形的面积的相关知识。(板书课题：平面图形的面积)
⊙回顾与整理
1．面积的计算公式。
(1)我们学习过哪些图形的面积的计算方法？
(长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形和圆)
结合学生的回答有序地画出相关平面图形，为构建知识网络作准备。
(2)如何计算这些平面图形的面积？各面积公式之间有什么联系？
①长方形的面积＝长×宽，用字母表示为S＝a×b。
②正方形是特殊的长方形，正方形的面积＝边长×边长，用字母表示为S＝a