《食盐在水里溶解了》教学反思

一、教材分析：
本课是科教版《科学》课四年级上册《溶解》单元的第一课，意在通过观察比较食盐、砂糖和沙、面粉在水中的变化有着“显著的不同”和“本质的不同”。抓住溶解和不溶解的主要区别特征，逐步加深对溶解的认识和理解，并通过仔细观察描述高锰酸钾溶解于水的逐渐变化过程，及想象砂糖在水中溶解是可能出现的变化过程，帮助他们形成关于“溶解”的描述性概念。
小学四年级学生对溶解现象有一定的认识和经验。他们有表述自己经历与体验的愿望，这是教学的有利因素。教材把大多数学生都已有的对溶解的认识