《盲孩子和他的影子》教学设计
教学目标：
1、知识和能力：多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。
2、过程和方法：
（1）有感情地朗读课文，品味课文语言，梳理故事情节。
（2）有创造性地改写课文，提高写作能力。
3、情感态度价值观：培养学生热爱生活，关爱弱者的良好品质。
教学重点：
有感情地朗读课文，品味语言，体会盲孩子的心声。
教学难点：
多角度理解文章的主旨。
教学方法：
诵读法、点拨法、合作探究法、情境教学法。
教学过程：
一、导入新课
小游戏导入：做起来，腰背挺直，闭上你的双眼，用双手整整你的衣领，拿起桌上的笔，在草稿纸上写“我是一个盲孩子”七个字。然后谈谈你在一个完全黑暗的世界里是一种什么样的内心感受？
二、揣摩语言、体会情感、把握情节
1、品读1
