人教版初一七年级语文上册第一单元过关检测试题
第一单元过关检测试题
（检测时间：90分钟检测总分：100分）
班级姓名分数
一、基础知识及应用（２０分）
题号一二三总分
分数
１．给加点字注音或根据拼音写汉字。（５分）
绽（）开眩（）目凹凸（）嶙峋（）伫（）立
酒niàng（）笼zhào（）tiǎo（）逗鹤lì（）云端miǎo（）视
２．根据词义填上相应的词语。（５分）
（１）形容树枝弯曲高达。（）
（２）形容蜜蜂蝴蝶很多。（）
（３）头脑晕眩，眼睛昏花。（）
（４）比喻为人精明，任何细小问题都能看清楚。（）
（５）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。（）
３．写出下列各词的反义词。（５分）
焦虑（）糟蹋（）喧腾（）清澈（）隐秘（）
顽强（）茁壮（）发端（）繁密（）寂寞（）
４．填空。（５分）
（１）《在山的那边》通过写童年时的和成年后的感悟和信任，启示人们，翻越无数座山。
（２）美国作家《走一步，再走一步》，通过写我小时候____________________的故事告诉我们：。
（3）女作家的散文《生命生命》，通过写、我要来听诊器静听心脏有规律地跳动告诉我们要敬畏生命、珍爱生命，让自己的人生更有光彩。
（４）女作家写的《紫藤萝瀑布》，通过写花在不同时期的不同遭遇，告诉我们：。
二、阅读理解（５０分）
【一】阅读下面语段，完成５－１１题。（２２分）
生命生命
（１）有一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时的柴草，最后决定坐下弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。
（２）要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情不会被打扰。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻把它赶走了。
（３）蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。这下，我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩进沙土里。
（４）没多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来，又一次把它踩进沙土里。
（５）我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后，我发现脚边上的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。
（６）重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注，我弯下身子察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却褶皱得像一团纸。然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。
（７）这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来。
（８）我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了----它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。
（９）然而，蜜蜂毫不理会我对它的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了体力。它振翅的速度加快了，那薄纱似的、因褶皱而不灵活的翅膀，现在几乎被抚平。
（10）蜜蜂终于感到自己恢复了体力，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它离开了困住它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞3英寸远。这个生灵A得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力的捋翅和扑翅。
（11）蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出6英寸远，最后B在一个小土堆上。很显然，这蜜蜂已经能够起飞，但还没能恢复控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠正那新发现的失误。
（12）蜜蜂又起飞了。这一次，它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开了树身，控制着飞行，然后，慢慢飞向明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已经跪了好久好久。
５．从“碰、撞、栽、摔”中选出适当的词填在A、B两处，A处应为
B处应为______。（2分）
６．“我可失去了耐心”一句中的“耐心”指的是什么？（２分）
答：
７．“我”认为蜜蜂“肯定完了”的理由是什么？（２分）
答________________________________________________________
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８．请分析第（４）、（５）自然段“又”字的不同含义。（４分）
答________________________________________________________
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９．请分析第（12）自然段划线句的表达效果。（４分）
答：
１０．若将文章题目《生命，生命》改为《生命》好不好，为什么？（４分）
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１１．请用简洁的语言概括本文的主题。（４分）
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________________________________________________________检测,年级语文
