口语交际：《一姿一容总关情》教学案例
东海县张湾中学邵瑜
一、教学目标：
1、认识身体语言在口语交际中的重要性；
2、学会在口语交际中正确使用身体语言，获取较好的口语表达效果；
3、掌握身体语言使用的注意事项。
二、教学重点和难点：
自然地使用身体语言辅助口语交际
教学过程：
一、故事导入
由故事《马价十倍》导入，引出“身体语言”的概念。
“伯乐是个出名的相马师，他说哪匹马是好马，大家就相信那一定是匹良驹。但这一次伯乐一声都没吭，却能使买马人蜂拥而至，靠的就是他作出的态势，所传递的信息让买马人浮想联翩，认为伯乐是相中了这匹马，所以就产生了买的欲望。”
“可见，在生活中人们身体上的一些动作是具有传递信息的作用的。我们就给这些身体动作、表情等等一个名称
