新人教版七年级下册语文华南虎讲学稿导学案
二十八、华南虎
学习目标：
1.诵读品味诗歌，鉴赏诗歌形象，在朗读中感悟诗中老虎不羁、不屈的形象。
2.感受这首诗中浓厚的象征色彩，理解其象征意义。
学习过程：
一预习导学
1、下列加点字注音或根据拼音写汉字。
铰（）掉栅（）栏胆怯（）咆哮（）（）掠（）过
劝yòu（）抽chù（）沟hè（）不jī（）斑lán（）
2.用恰当的词语概括画线部分的文字内容。
（1）、（你）是屈辱的心灵在痛苦地颤抖吗？（）
（2）、恍惚之中听见一声声音大得惊人的咆哮.（）
（3）、有一个不受束缚的灵魂掠过我的头顶.（）
（4）、我挤在声音零乱细碎的人群中.（）
3.填空。
《华南虎》作者，原名，是“”诗派的重要成员，本诗作于
的特殊年代，作者采用的写作手法，借虎来表达
4.自由朗读，看看自己可以理解到什么程度。并把自己的理解记录下来。
二课堂研讨
交流初读感受，并讨论下列问题：
1.诗人笔下的这只老虎具有怎样的个性？
2.在华南虎面前，“我”为什么会感到“羞愧”?
3.这首诗具有浓厚的象征意义。所谓象征，就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。写出下列诗中形象所代表的深层含义。
⑴观众：
⑵铁笼：
⑶“我”：
三拓展延伸
1.作者说：“我终于明白
