周庄水韵
一、教学目标：
(一)整体感知，把握内容。
(二)理清顺序，明确思路。
(三)品析语言，体会情感。
二、课时安排：2课时
三、教学过程
第一课时
(一)导入
1、展示相关文字材料：周庄简介。
2、展示周庄水乡的相关照片或图片，请学生根据画面描绘其中的情景。
3、导入语设计：其实周庄并不仅仅凝固在上面的文字上，也不仅仅停留在某一幅照片或图画里。就像有一千个读者就有一千个哈姆雷特一样，不同的人，走进周庄，也就有了各自眼里和心里的不同的周庄。今天，我们就一起走进当代著名散文作家赵丽宏的《周庄水韵》，领略一下他笔下的周庄，以及周庄给予他心灵的感悟。
(二)自读学生自读课文，圈出生字生词，查字典或看文下注释。
(三)正音
斑斓(ｌáｎ)眩(ｘｕàｎ)目晶莹(ｙíｎｇ)参差(ｃēｎｃī)谛(ｄì)听 娴(ｘｉáｎ)熟
瞬(ｓｈùｎ)息璀璨(ｃｕǐｃàｎ)
(四)研读
1、学生朗读全文。(注意情感的把握)
2、梳理作者行文的思路，概括全文内容。
明确：第一部分(第1
