【学习目标】
1、整体把握文章思想内容，理解老王的“苦”与“善”，学习作者以善良对待善良，关爱弱者的美德。
2、学习通过几个生活片断表现人物的方法。
3、揣摩重点语句含义，理解作者对不幸者的同情与关爱的思想感情，激发爱心。
【知识链接】
1、了解作者
杨绛，生于1911年，钱钟书夫人，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡，生于北京。著有散文集《干校六记》《将饮茶》等，译有《堂吉诃德》，著名作品有《我们仨》，《澡堂》。
2、了解背景
《老王》作于1984年。这是一篇回忆性的散文，是作者在xxx的背景下写的。作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“xxx”时期，是一个荒唐xxx的年代，作者夫妇被认为是“xxx学术权威”，被下放到干校劳动锻炼去了。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中。
【自主预习】
1．给下列加粗字注音。
伛（）翳（）取缔（）攥（）塌败（）
骷髅（）滞（）笨愧怍（）眼翳（）
【整体感知】
阅读全文，谈谈对老王这个人物的观感。老王的生活过得如何?本文记叙的线索是什么?
【合作探究】
一、快速朗读课文，小组讨论以下问题：
1、阅读1
