《斑羚飞渡》教学设计与反思
一、教材内容：
人教版初中语文教科书七年级（下）27《斑羚飞渡》
二、设计思想
七年级下册27课《斑羚飞渡》是写动物的一篇佳作，讲述了一个凄惨的故事，一群斑羚在猎人的逼迫下，不得不选择牺牲年老斑羚的办法飞渡过悬崖绝壁，使得种群延续下去。通过阅读这篇文章，可以感受到斑羚们面对困境时自我牺牲的伟大，特别是作者着重描写的镰刀头羊这个形象十分丰满，具有领导能力、聪明果断、富有牺牲精神，它们的精神值得学生学习，可以引发学生对人与动物间关系的思考。
三、教学目标
1、概括文章内容，复习掌握对文章片段的内容概括。
2、分析羚羊的形象特点，复习掌握文章体现羚羊形象的多种方法，复习掌握修辞方法、各种描写方法、侧面描写的作用。
3、积累文中丰富的词语，学习作者对字词的准确运用。
4、体会作者对羚羊的赞美之情。
四、教学重点
1、概括文章内容
2、独立自主的运用学过的方法多角度的分析文章语句。
五、教学难点
对文章语言的品味，包括修辞、描写方法、词语的运用。
六、教学准备
1、朗读课文，熟识生字词，熟悉文章内容，概括文章大意；
2、要求学生整理出本文的人物以及人物形象特点。
七、课时安排：两课时
八、教学过程
第一课时
教学目标：1、概括文章内容，复习掌握对文章片段的内容概括。
2、分析羚羊的形象特点，复习掌握文章体现羚羊形象的多种方法，复习掌握修辞方法、各种描写方法、侧面描写的作用。
3、积累文中丰富的词语，学习作者对字词的准确运用。
4、体会作者对羚羊的赞美之情。
教学重点：1、概括文章内容
2、独立自主的运用学过的方法多角度的分析文章语句
教学难点：对分析语句的方法复习、掌握
导入：（幻灯片－斑羚的图片）这是一种外形十分美丽的动物，美丽的动物总会引得不少人类的追逐围猎，这样的事情每天都在发生，对它们而言，是极大的威胁。为了种群的延续，斑羚们不得不牺牲自我，在绝境面前所体现出来的崇高精神品质，不仅让在场的人目瞪口呆，也让每一个读者动容。今天我们将一起感受这个凄美的故事。
一、内容整体把握，初步体会羚羊的精神。
1、提问：谁能为我们讲述这个故事？复述一下课文内容
（提示：复述的方法
