语文版八年级下册《铁骑兵》导学案PPT课件教学设计课后反思
第3课铁骑兵
教学目标
1、把握故事情节。
2、欣赏作者在文中设置的悬念，并理解其作用。
3、品味优美的文字，体会词、句、段中蕴含的丰富感情。
教学重难点
重点（1）悬念及其作用。
（2）本文的语言特色。
难点（1）悬念的作用。（2）文中几个铁骑兵打乱敌人作战部署，可能会让学生觉得偶然性较大，应引导学生理解。
课时安排1课时
第1课时
一创设情境导入新课
二自读感知整体把握
1、走进作者
（请您查找作者的有关资料。）
2、字词积累
（1）给下列加点的字注音
陨落没到马肚子惹得掷弹筒捣毁老巢
（2）解释下列词语
陨落：毫不迟疑：骚乱：掷：
3、整体感知
朗读课文思考：本文叙述了一个怎样的故事？
4、梳理文章结构
三合作交流解读探究
1、想一想
本文篇幅不长，却悬念横生，扣人心弦。你能结合故事情节，说说作者在哪些地方设置了悬念，产生了怎样的表达效果吗？
2、小组讨论交流
请你结合课文情节，是从敌我两方面加以分析，说说为什么八路军的一个骑兵班能打乱敌人的军事部署，迫使日寇停止了扫荡？
3、分析
文中描写最鲜明突出的人物就是班长。试找出文中描写“班长”这一形象的地方，说说作者是怎样进行描绘的，在他身上有哪些特点？（小组讨论交流，派代表发言。）
4、品味
本文不仅故事充满传奇色彩，而且文字优美，感情丰富。你能从文中找出有关语句，细细品味吗？
5、板书设计
四课堂小结
