北师大版八年级下册语文《狱中书简》导学案课件PPT说课稿教案教学反思
《狱中书简》教案(北师大八年级必修)
一、教学目标：1．把握作者描写景物的特点，把握描述的顺序。2．学习借景抒情、托物言志的方法，理解文章的主题，体会描述之中作者所蕴涵的情感。3．体会女革命者的情怀。二、教学重点：1．学习借景抒情的方法，体会描述之中作者所蕴涵的情感。2．体会女革命者的情怀。
三、教学难点：学习托物言志的方法，理解文章的主题。
四、教学时数：2课时。
五、教学步骤：课前预习方案：1、给下列加点字注音：
信笺()飒飒()仲夏()奄奄一息()战栗()
鸫鸟()哑然失笑()踱来踱去()绽裂()
晦暗()阴霾()均匀()如痴如醉()蓦然()令人目眩()万籁俱寂()
2、写出下列词语的近义词语：
隐约（）茂盛（）沉醉（）嘹亮（）神奇（）
散播（）晦暗（）烘托（）
3、解释下列词语：
奄奄一息：哑然失笑：
绽裂：目眩：
万籁俱寂：阴霾：
蓦然：如痴如醉：
4、本文的文体是一封信，是（人物）写给（人物）的信。猜一猜他们之间是关系。
5、阅读全文后，文章给你印象最深的是什么？为什么？
参考答案：
1、jiān；sā；zhòng；yǎn；lì；dōng；yǎ；duó；zhàn；xuàn；lài；huì；mái；yún；mò；chī
2、隐约（模糊）茂盛（旺盛）沉醉（沉迷）嘹亮（响亮）神奇（奇妙）散播（播撒）晦暗（昏暗）烘托（衬托）
3、奄奄一息：形容气息微弱
哑然失笑：形容笑声
绽裂：裂开
目眩：眼睛昏花
万籁俱寂：形容各种自然界的声音都消失了。
阴霾：空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。
蓦然：突然。
如痴如醉：形容情景迷人，使人陶醉。
4、本文的文体是一封信，是罗莎（人物）写给宋儒莎（人物）的信。他们是好朋友。
5、学生可能会说景物描写很好，或作者很有爱心，或暴风雨写得很形象，教师应该给予充分的肯定，并作为课堂教学的关注点。
第一课时
（一）课堂导入
古往今来,古今中外有许多可歌可泣的事迹。中国古代的孟子说：鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌也；生，亦我所欲也，义亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义也。汉代的史学家司马迁也说：人贵有一死，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。南宋文天祥更是挥笔写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。俄国作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》也说：人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，也不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧
