【教学课时】第二课时
【教学目标】
1、提高自主识字的能力，会用学过的识字方法认识本课12个生字，会写8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，能从人物的语言体会心理活动。
3、初步认识“寻找朗读提示语”这一新的朗读法，通过上下文理解词语的方法，并巩固学过的识字方法。
4、激发守信意识，培养守信美德，通过学习使学生从小懂得做人要讲信用。
【教学重难点】
使学生能从人物的语言体会到人物心理活动的变化，感悟到守信的重要性，养成守信的美德。
【教学过程】
一、插图导入：
看插图，用自己的语言描述图中小女孩的打扮，图文结合朗读第一自然段。（图文结合朗读法）
李丹这么精心的打扮，她要去哪里呢？
二、整体感知，体验情感。
1.在她刚要出门时，电话铃响了，爸爸这时候打电话有什么事呢？用自己喜欢的方法读读第2
