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人教版七年级语文口技公开课教案

20口技(方案A)
四川黎炳晨
 教学目标
 认知目标
  1.了解课文记叙的内容。
  2.了解正面描写和侧面烘托相结合的写作手法及其表现作用。
  3.感受细腻生动的描写,了解清晰明了的思路。
  4.积累词语,背诵全文。
 学能目标
  1.培养阅读古文的良好习惯,提高阅读古文的能力。
  2.掌握正面描写与侧面烘托的写法。
 德育审美目标
  1.感受中华民族多姿多彩的表演艺术。感受古人写作语言的简约及营造广阔的想像空间的技巧。
 教学重点
  积累词语,了解写法,品味语言,培养写作能力。
 课时安排
  两课时
 课前准备
 教师:准备《洛桑学艺》光碟,布置课前预习作业。
 学生:查阅有关口技的音像资料,记录整理预习中遇到的问题,可做口技练习,体会口技表演。
 第一课时
 教学内容
  总体把握文章结构,了解主要内容,感知“善”字在全文的统领作用。
 教学设计
 表演激趣
  播放《洛桑学艺》模仿乐器演奏的片段。趁学生情绪高涨之时,教师引导:普通的一张嘴,竟能将如此众多的乐器模拟得惟妙惟肖,令人神往,可真是叹为“听”止。这就是我国曲艺园地中的一朵奇葩

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