公开课资料《锐角三角函数》教学设计
──正弦
新疆生产建设兵团建工师第二中学 黄晓玲
●目标分析
（一）教学目标
О知识与技能：
1、理解锐角正弦的意义，并能运用sinA表示直角三角形中两边的比.
2、能根据正弦概念正确进行计算.
О过程与方法：
1、经历探索直角三角形中的边与角的关系，培养学生由特殊到一般的演绎推理能力.
2、通过学生自我发现培养学生的自我反思能力，通过提出困惑提升学生发现问题的能力.
О情感态度价值观：
1、在主动参与探索概念的过程中，发展学生的合情推理能力和合作交流、探究发现的意识.
2、培养学生独立思考的习惯以及使学生获得成功的体验，建立自信心.
（二）教学重点、难点：
О重点：理解认识正弦（sinA）概念，能用正弦概念进行简单的计算.
О难点：1、引导学生比较、分析并得出：对任意给定锐角，它的对边与斜边的比值是固定值.2、正弦概念的理解.
О突出重点、突破难点的策略
从生活实际入手，结合多媒体直观演示，并通过系列探究活动引导学生合作交流，作图、猜想论证，配合由浅入深的练习，使学生不但知道对任意给定锐角，它的对边与斜边的比值是固定值，而且加以论证并会运用.
●教学方法
1.教法学法：
本节采用“探究
