xxxx资料《探究中点四边形》教学设计
新疆伊宁市第十九中学 王 慧
教学目标：
１.知识与技能：
(1)了解中点四边形的概念；
(2)利用三角形中位线定理证明中点四边形是平行四边形,理解特殊的平行四边形的中点四边形的特征；
(3)理解中点四边形的形状与原四边形的对角线的关系。
２.过程与方法：
(1)经历观察、猜想、证明中点四边形是平行四边形的过程熟练运用三角形中位线定理；
(2)经历由一般到特殊的思维进程，发现并证明特殊的平行四边形的中点四边形的特征；
３.情感态度与价值观：
(1)通过数学活动培养学生观察、猜想、证明的探索精神；
(2)通过小组讨论活动，培养学生合作的意识。
教学重点：
１、任意四边形的中点四边形形状的判定和证明；
２、特殊平行四边形的中点四边形形状的判定和证明。
教学难点：
影响中点四边形形状的主要因素的分析和概括。
