这个文本的第二课时语言点很多，要很好的把这节课驾驭好我觉得难度还是非常大的。这位东港中学的年青老师让我真的耳目一新。她先是以介绍他们东港中学把单词再现检测学生的单词掌握情况：
Task1:Checkthewords
InformationaboutLianyunDistrict
1.LianyunDistrictisinthe______ofLianyungang.
2.Ithasaworld-famuosharbor(港口).
3.herearesomeintenatinonalcompaniesandsevrealilandshere.
4.ThehugeshipsherecomefromAsia,Afirca,EuorpeandAmerica.
5.Itisexcitedtosurfonthesea.
通过这样的方式即让师生了解自己的家乡，用自己所熟知的信息监测单词，学生兴趣增加，效果非常好。
Task2:Listenandguess
这个环节的设计即让学生练习了听力也同时展现这个文本的风景名胜。
Task3:Havearevision
这个环节主要是通过学生复述老师的提示复述文本信息，在复述的过程中展现语言点。我非常感叹这位年青教师在讲解知识点的过程中没用一句汉语，居然把知识点讲的非常清楚。这需要上课老师有非常深厚的英语语言功底。英语教师比其他学科教师难在我们要用英语来组织课堂教学，如果没有一定的功底是很难做到的。而这位来自东港中学的年青老师就做到了，真的特别值得我学习了。
Task4:readandthinkfurther
这个环节主要是培养学生说的能力，先抛出几个问题：Whatcanwetalkabouttointroduceaplaceofinterest?Whatcanwesee?Whatcanwedo?Howdowefeel?Whatisitfamousfor?让学生根据问题反复操练，加强对文本的理解。
Task5:Chooseoneplaceandintroduce(AroundtheworldinEightHours
