【复习目标】
·掌握主谓一致的原则。
·掌握主谓一致应注意的几个问题。
【课前准备】
·要求学生回忆有关主谓一致的具体应用。
【知识要点】
1/语法形式上的一致。
主语为单数形式，谓语动词用单数形式：主语为复数形式，谓语动词用复数形式。
2.意义上一致。
(1)主语形式虽为单数，但意义为复数，谓语动词用复数。
单数形式表示复数意义的词有people,police,audience等。
(2)主语形式为复数而意义上却是单数或不可数，谓语动词用单数。
形复意单(不可数)的词有：news,maths,physics等。
3.就近原则
谓语动词的单、复数取决于最靠近它的主语，如therebe句型或用连词either...or...，neither...nor...,notonly...butalso等。
4.要注意的几个问题。
(1)class,family,team,country,school等集合名词作主语时，如果指整体，用单数；如果指每个成员，用复数。
如:HisfamilyarewatchingTVinthesittingroom.
Hisfamilyisverybig.
(2)trousers,shoes,glasses,socks,stockings,scissors单独作主语时，谓语动词用复数，但当它们与apairof或pairsof连用时，谓语动词与pair的数保持一致。
如：Thepairofglassesfitsyouwell.
Severalpairsofnewshoeshavebeensenttotheoldmen.
(3)名词性物主代词后的动词单复数，取决于它所代替的是单数还是复数。
如：ours(=OurParty)isagreatparty.
Yourshoesareblack,mine(=myshoes)arebrown.
5.当主语后面跟有with,togetherwith,like,but,except,besides,aswellas等引导的词组时，其谓语动词的单、复数按主语单、复数而定。
如：MrGreentogetherwithhischildrengoestotheparkeverySunday.
6.the+adj表示一类人，作主语时，谓语动词用复数。
如：Theoldaregoingtobelookedafterwell.
7.and连接并列主语、谓语动词通常用复数，但如果指同个人，同一事物或同一概
念，谓语动词用单数，这时and后面的名词无冠词。
如：Aspeakerandwriteriscomingtomorrow.(同一个人)
Aspeakerandawriterarecomingtomorrow.(两个人)
8.EveryAandeveryB/EachAandeachB/NoAandnoB作主语时，谓语动词
用单数，其中A、B代表单数名词。
9.Thenumberof+...，谓语动词用单数。
Anumberof+...，谓语动词用复数，相当于alotof。
如：Thenumberofthestudentsinourclassis50.
AnumberofstudentsarelearningJapanesenow.
10.在主谓倒装的句子中，谓语动词的数应与其后的主语一致
Behindthehousearesometrees.
11.表示数量的oneandahalf后，名词要用复数形式，但是其短语作主语时，谓
语动词用单数形式。
如：Oneandahalfbananasisleftonthetable.
12.几分之几/halfof/partof/therestof+n/pron.作主语，谓语动词由后面的n/pron决定。而oneof+n/pron作主语时，谓语动词用单数。
如：Twothirdsofthebreadwaseaten.
13.名词所有格之后的名词被省略的情况一般只指商店、工场、住宅等，作主语时，动词一般用单数。
如：Thedoctor'sisontheothersideofthestreet.
14.表示“一段时间”“一段距离”“一些钱”的名词作主语时，谓语动词一般用
单数。
如：Sixmilesistoofarforanoldmantowalk.
15.关系代词who,that,which在定语从句中作主语时，其谓语动词的数与先行词
一致。
如：Thosewhowanttogohavesignedtheirnameshere.
16.疑问代词who,what,which作主语时，谓语动词根据说话人所表达的意思决定单
复数。如：
Wholivenextdoor?It'sZhangandLiu./Wholivesnextdoor?It'sLiu.
【典型例题解析】
例1Therich________notalwayshappy.
A.areB.isC.hasD.have
解析the+adj.表示一类人，作主语时，谓语动词用复数，故选A。
例2TheOlympicGames_______heldevery______years.
A.is，fourB.are，fourC.is，fiveD.are，five
解析每四年一次的奥林匹克往往看作复数。故选B。
例3Noonebutherclassmates______it.
A.knowB.knowsC.isknowingD.areknowing
解析当主语后跟有but引导的词组时，其谓语动词的单复数按but前面部分的单复数而定。故选B。
例4解析表示一些钱的名词作主语时，谓语动词一般用单数，故选D。
例5Nobirdandnobeast_______onthelonelyisland.
A.areseenB.isseenC.seeD.sees
解析No...andno...作主语时，谓语动词用单数。故选B。
【选讲例题】
例6Look,herecomesome_______.
A.dogB.horseC.deerD.cow
解析some后的复数名词只有deer,故选C。
例7Thenumberofstudentsofthisschool______large.
A.areB.havenotC.isn'tD.aren't
解析Thenumberof+...，作主语时，谓语动词用单数，故选C。
【课内追踪练习】
单项选择
(B)1.Thesingerandpianist_____askedtomakeaspeechatthemeetingyesterday.
A.isB.wasC.areD.were
(A)2.Alargenumberofstudentsinourclass_____girls.
A.areB.wasC.isD.be
(B)3.Thepaperforbooksandnewpapers______madeofwood.
A.areB.isC.hasD.have
(B)4.Whatweneed_____goodtextbooks.
A.isB.areC.haveD.has
(D)5.Eachofthe______intheship.
A.passengerhashisownroomB.passengershavetheirownroom?C.passengerhavetheirownroomD.passengershashisownroom
(B)6.Whatyousaid______thematterwearediscussing.
A.havesomethingtodoatB.hassomethingtodowith
C.hadsomethingtodowithD.hasbeensomethingtodowith
(B)7.NotonlymybrotherbutalsoI_____goodatpainting.Bothofus_____goodpainters.
A.are...areB.am...are?C.is...isD.are...is
【复习小结】
?1牢记主谓一致的原则。
?2牢记主谓一致应注意的几个问题及其用法。
【课外巩固练习】
一、单项选择
(B)8.Three-fourthsofthehomework______today.
A.hasfinishedB.hasbeenfinished?
C.havefinishedD.havebeenfinished
(C)9Manypeoplesay10,000_______alotofmoney.
A.dollarisB.dollarsareC.dollarsisD.dollarare
(A)10.Nobodybuttwostudents______leftintheclassroom.
A.isB.areC.hasD.have
(B)11.Thepolice_______soon.
A.iscomingB.arecomingC.hascomeD.havecome
(C)12.Morethan60percentofworld'sradioprograms_______inEnglish.
A.isB.wasC.areD.be
二、用所给词的适当形式填空
13.TomandIare(be)goingtoseeafilmthisevening.
14.Thedoctorandwriterhas(have)beenherefortwoyears.
15.Thereis(be)apenandthreebooksonthedesk.
16.Myfamilyalllike(like)towatchTV.
17.Heorshehas(have)gonethere.
18.Thenewsis(be)veryinteresting.
19.Threedaysis(be)notenoughforus.
20.Neitherofusenjoys(enjoy)climbingthetree.
21.Everydoorandeverywindowis(be)tobecleaned.
22.Tom'snewtrousersare(be)blue.
23.Nonewere(be)lateforschoolyesterday.
24.Acartandhorseis(be)coming.
25.Tom，likeMaryandRose,has(have)aninterestingbook.
26.Oneofthewindowsis(be)closed.
27.Allofmyhopeis(be)gone.
28.Everythinggoes(go)wellwithme.
29.Doingmorningexercisesis(be)goodforyourhealth.
30.Whathesaidsounds(sound)reasonable.(有理的)
31.Intheboatare(be)threeyoungmen.
32.“I”is(be)theninthletter.
三、书面表达
假如你是李明，三峡中学学生。你的笔友PeterRack来信说，他和家人今年暑假要来参观三峡大坝，游览三峡后去上海。请你写一封回信向他们介绍他们来北京后的交通及旅游路线，供他们参考。你和全家人欢迎他们，并到时在车站或机场接他们。thethreeGorges(三峡)
(1)火车时刻表(北京站)
车次49438408
始发时间18：1008：1010：05
到宜昌时间次日16：20次日13：45次日15：00
始发站宜昌柳州怀化
备注往宜昌往宜昌
(2)航空时刻表
航班号643578787
时间周二、四、六周三、四
离港09：xxxx：15
到港11：4012：35
起点首都机场重庆
终点三峡机场上海
(3)宜昌至重庆游船全天都有。
写作提示：这是写一封回信，因此开始必须交待清楚“已收到对方来信，并很高兴……”。然后向对方说清楚到北京后由空中怎样到宜昌，由铁路怎样到宜昌，并提出你的建议。
