Unit2I’llhelptocleanupthecitypark.
SectionA1(1a-2d)
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1)能掌握以下单词：cleanup,city,cheer,cheerup,giveout,volunteer,notice,usedto,lonely,
能掌握以下句型：
①Youcouldhelptocleanupthecityparks.
②Weshouldlistentothemandcareforthem.
2)能了解以下语法：
情态动词could,should的用法；用should或could提出建议并对别人的建议作出评价。如何表达主动提供帮助。
二、教学重难点
1.教学重点：
1)掌握这些短语动词的构成和用法：cleanup,city,cheer,cheerup,giveout,
volunteer,notice,usedto,lonely
2)学会提供帮助的基本句型：
I’dliketoworkoutside.
I’llhelpcleanthecitypark.
Youcouldgiveoutfoodatafoodbank.
2.教学难点：
学会提供帮助的基本句型
三、教学过程
Step1Warmingup
1.播放学生志愿者进行义务帮助别人的活动视频，通过询问他们以下问题来引
导学生们了解社会上一些的志愿们进行的活动。
T:Whoarethey?
S：They’revolunteers.Theyusuallyvolunteertohelpothers.
T:Howcouldwehelppeople?
S1:Wecouldcleanuptheparks
S2:Wecouldhelpsickpeopleinthehospital.
S3:Wecouldhelpplanttrees.
…
Step2Newwords
1.cityn.城市
e.g.Thelibraryisinthenorthofthecity.图书馆在城市的北部。
2.noticen.公告牌；通告；布告
e.g.Pleasereadthelistonthenoticeboard.请读公告板上的名单。
3.signn.标志；信号
e.g.Lookaround,wecouldseenosignoflife.
环顾四围，我们看不出一点生命的迹象。
4.volunteerv.义务劳动，自愿做volunteertodosth.义务自愿做某事e.g.Manypeoplevolunteertoworkonthefarm.很多人志愿到农场去工作。
5.cleanup打扫；清除
e.g.Thestudentstaketurnstocleanuptheirclassroom.学生们轮流打扫教室。
6.giveout分发；散发
e.g.Pleasehelpmegiveoutthesetestpapers.请帮我将这些试卷发下去。
7.cheerv.欢呼;喝彩
e.g.Cheerup.Thenewsisn’ttoobad.振作起来，消息还不算太坏。
8.lonelyadj.孤独的；寂寞的
e.g.Idon’tfeellonelybecauseImadenewfriendshere.
我不觉得孤独因为我交了新朋友。
9.usedto曾经，过去
e.g.Jackusedtobeshort,butnowhe’stall.杰克过去很矮，但现在高了。Step3Discussion
1.1a.Lookatthewaysyoucouldhelpothers.Thenlistotherways.
2.Ssdiscusswiththeirpartnersandwritethewaysonecouldhelpothers:①Helpplanttreesbytheriver.
②Helpcleanupthecitypark.
③Visittheoldpeopleintheoldpeople’shome.
④HelpyoungkidstolearnEnglish.
Step4Listening
1.T:TellSstoreadthesentencesinthechart.Makesuretheyknowthemeaningof
thesentences.
英语,教学
