Module5
Unit1We’vegotlotsofapples.
课型：听说课
【教学目标】
1、掌握本单元的新词汇。
2、学会分辨可数名词与不可数名词，并会给可数名词加复数形式。
3、some、any的用法。
【教学重点】可数名词单数变复数规则
一．【课前导入】
1、用英语写出你所知道的食物和饮料名称，越多越好
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2、在课文中划出新词汇：healthyorange....,注出音标和词义，并试着朗读几遍，将不会的圈出来。
3、语言点导学：
在课文中找出含有some、any句子。
观察：
－Havewegotanyjuice?我们有果汁吗？
－Yes，we’vegotsomejuice.Wehaven’tgotanymilk.是的，我们有些果汁。我们没有牛奶。
思考：
1、为什么some、any后的名词有的用了原形，有的加了“-s”？
2、some、any都表示“一些”，看看它们在用法上有什么区别。
3、havegot意为：______________，变疑问句和否定句时，怎么用
练习：
A、按要求改写下列句子：(略)
B、你能分出下列名词是可数名词还是不可数名词吗？是可数名词的给他们加上复数形式。
applebeefcarrotchichenjuicemelonmilkonionorangeporkpotatotomatowater
C、用some、any填空。(略)
回顾：havegot和Therebe在在用法上有何不同？请分别举一个例子进行说明。
二、交流检查课前准备部分，师生互相探讨，解决问题。
三、听说练习
1、ListentoActivity4andcheckthefoodanddrinktheyhavegot..
听后辨别所给的词哪些是可数名词，哪些是不可数名词。并让学生说出可数名词的复数形式加法规则。
2、ListentoActivity5.
听后两人一组练习下列句型：
－Haveyougotany……?
－Yes,we’vegotsome……..Wehaven’tgotany………
－No,wehaven’tany……..Wehavesome…….
3、ListenagainanddoActivity6.
4、Workinpairs.Choosesixwordstoaskandsaywhatyou’vegot.
注意some、any和havegot的用法。
5、同桌练习，用some,any说出你自己的句子，越多越好。
学习成果展示：相互讨论我们所知道的食品和饮料，说出哪些对我们的身体有益，哪些对我们有害。
练习巩固（略）
【课后反思】由于乡镇学校学生底子较低，词汇量少，接受能力差，很难完成所设计的学习任务，得作适当的删减。或把部分内容放到下节学习。
