教材分析
在这个单元里，学生要会谈论事物如何影响自己，这个话题意义深远并且对学生来说有实际意义，它能帮助学生表达在日常生活中的自己的观点，同时这个单元为学生提供了很多练习口语交流的机会，对于提高学生的综合运用英语的能力有很好的提高作用。学过这个单元之后，学生更能端正自己的态度，排除干扰，把自己的事情做的很好。第一课时主要是锻炼学生用目标语言来锻炼听说能力。
学情分析
现在所教的学生，已经掌握了基本用英语交流的能力，但相对英语基础是比较薄弱的，没有针对性的学习的策略与计划，单词量比较匮乏，语法掌握不够扎实，彼此之间很少进行互相的交流,除去课文新词以外，还有一些词不是特别熟练。在学习过程中一般只是对于单词进行记忆，课文的理解句型的归纳相对不够重视。
教学目标
1．知识目标
（1）KeyVocabulary
sad,energetic,stressedout,soft
（2）TargetLanguage
I’drathergototheBlueLagoonRestaurantbecauseIliketolistentoquietmusicwhileI’meating．
Oh,really?Loudmusicmakesmeenergetic．
Notme!Loudmusicmakesmestressedout．
2．能力目标
（1）Improvestudents’listeningability．
（2）Helpstudentstoexpresstheiropinionfreely．
3．情感目标
Itisimportanttochooseasuitableplace．Itisgoodforyourstudyandlife．
教学重点和难点
教学重点t
1.Newvocabulary
2.TargetLanguage
教学难点
1．Howtoimprovestudents’listeningability．
2．Howtohelpstudentstoexpresstheiropinionfreely．
