课题八年级下册Unit8SectionA
作者及工作单位天长二中房天梅
教材分析
本单元的教学目标是如何询问对方意见，如何提出建议，如何就别人的建议发表看法。本节课是第一课时，首先通过复习与本单元相关联Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?,从而引入新课内容Whydon’tyougetherascarf?。采用任务型教学法，通过竞赛等形式，充分调动学生的积极性，让学生自主掌握教学目标。
学情分析
八年级的学生大多数基础较好，在教学中尤其要注意学习能力的培养；需要多教给学生学习的方法并将课文重点处理到位。学生的共同之处如下：大家都是接触新教材已一年多了，所以已经过了磨合适应期，学生对新教师，新教材都有一种新鲜感，也有初生牛犊不怕虎的冲劲，想利用学过的英语知识，说出流利而且准确的英语，教师要创造情景，提供话题式的设置最可以引起学生的共鸣。
教学目标
能力目标：让学生学会如何询问对方意见，如何提出建议，如何就别人的建议发表看法。
情感目标：培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感，善于合作，培养学生团结协作精神。
教学重点和难点
教学重点
1、掌握询问对方意见的句型：
WhatshallI/wedo….?
WhatshallIgetmymomforherbirthday?
What/howaboutdoing….?
Whydon’tyoudo…..?
Whynotdo……?
2、掌握评价意见的句型：
That’sboring.
That’stoopersonal.
That’sagoodidea.
Thatsoundsgood.
That’snotcreativeenough.
That’snotinterestingenough.
教学难点
情景对话的灵活运用
