课题人教版GoforitUnit1Howoftendoyouexercise?
作者及工作单位来安四中毕文锦
教材分析
1．本单元的主要话题是谈论如何恰当地使用频率副词及短语，学会描述业余活动安排和描述基本的饮食结构。
学情分析
1．进入八年级许多学生的学习习惯和思维习惯已经形成，优等生和学困生之间有一定的差距，教学过程中有时难以两者兼顾，无法有效预防两级分化的加剧，而两级分化严重导致的直接后果就是组织教学的困难。
教学目标
通过听，说，读，写的训练，熟练掌握和应用Whatdo和Howoften的句型，并引导学生了解什么样的饮食习惯才能保持健康的体质。
教学重点和难点
1频度副词alwaysusuallyoftensometimeshardlyevernever
2不定代词allmostsomeno
3动词helpwantmakeexercisetry
1.4短语everydayonce/twice/threetimesaweeksurftheinternetjunkfoodbeprettyhealthycomehomefromschooleatinghabitsofcourselookafterahealthylifestylethesameasasforkeepingoodhealtheatlessmeat
