教材分析
本单元承接八年级上册第9单元What’sthematter?中有关情态动词should的用法，并作进一步的扩展和综合运用；本课是本单元的第一课时，集中呈现了本单元的基本词汇和语言结构，因此，本课教学有着承上启下的重要作用
学情分析
初二学生兴趣广泛，思维敏捷，爱表现，符合本课教学特点。
教学目标
1知识目标：学会使用情态动词should、could，学习并使用新单词2能力目标：（1）能够谈论自己的麻烦和问题。（2）能够为他人的问题找到合理的解决办法，提出相应的建议。（3）能够从他人的建议中为自己的问题找到解决办法。3情感目标：通过共同探讨、解决各种烦恼和困惑，学会反思自己，体谅他人，树立合作精神，培养积极乐观的情感态度
教学重点和难点
重点：学会使用情态动词should、could。
难点：能够运用所学谈论问题和困难，选择或提出建议
