教材分析
SectionA主要围绕同意还是不同意这一话题来进行课堂教学和语言实践。主要涉及到的语法项目是被动语态，要求学生熟练模仿及操练，为以后的谈论和交际做好铺垫。
学情分析
九年级的学生已经有较为丰厚的语言积累和知识储备，他们有较强的求知欲和探求的好奇心，他们在课堂上善于表现自己，乐于积极思考，敢于发表见解，这些都有利于师生在课堂上的交流。在这一话题里对于学生困惑的就是被动语态的使用。
教学目标
知识目标：掌握agreeanddisagree的用法，学会使用Ithink…和Idon’tthink…Idon’tagree来表达自己的意见。
能力目标：对所学知识的灵活运用及用所学知识解决生活中实际问题的能力。
情感目标：培养学生良好的合作意识，鼓励学生大胆表达自己的意愿和想法。
教学重点和难点
被动语态的讲解，表达见解的句型句式。
教学过程
