教材分析
在这个单元教材的设计主要是让学生能够学会更多关于职业的英文昵称，和对别人职业和未来职业的询问。
对于每一个英语学习者来说，学习英语最主要的目的是能够用英语进行交流，就要求学者应努力的提高自己的听说的能力，由此听说能力就显得尤为重要，就不难得出教学的重，难点:
学情分析
兴趣是最好的老师，因此，无论哪一堂课上，老师都应该采用不同的手段来吸引学生的注意力，而教学评价对于学生来说很重要，教学评价是否到为将直接关系到学生对该科的学习兴趣，我们应该尽量让学生有成就感，教学评价的基本原则就应该进行积极的评价。所以采用学生评价软件，以加分的形式进行鼓励，其次是用激励性的语言进行评价，例如：verygood,prettygood,youcansaythatagain,excellent，fantastic,等等
教学目标
1.知识目标
重要词汇：
shopassistant,doctor,reporter,policeman,policewoman,waiter,bankclerk,actor,teacherandstudent.
目标语言
Whatdoyoudo?I’manactor.
Whatdoeshedo?He’sadoctor.
Whatdoyouwanttobe?Iwanttobeanactor.
Whatdoeshewanttobe?Hewantstobeabankclerk..
2.能力目标
训练学生听说能力
3.情感目标
1）很多人都羡慕演员，但事实上他们很多时候还是很辛苦，他们的生活也遭受了很多的挫折，所以每个学生要达到自己的目标必须要通过艰辛的付出以后才能实现。
让学生正确树立自己的人生观，树立崇高的理想，确立自己未来理想的职业，并为其努力学习
教学重点和难点
1教学重点
谈论工作（Howtotalkaboutjobs.）
2教学难点
各种工作的称谓（Learnthenamesofjobs.）
训练学生听的技巧（Trainstudents’listeningskill.）
提高学生用所学知识进行关于职业的对话（Trainstudents’abilitytotalkaboutjobsusingthetargetlanguage.）
