一、教材分析
本课时教学设计是新目标英语八年级（下）Unit8最后一课时的一篇阅读课文。Unit8的中心话题是如何提建议，语法要点是“Whydon’t”句型及其如何写出主要内容的学习。该篇阅读课文的话题“Whydon’tyousingEnglishsongs?”通过参加英文歌曲比赛的重点介绍，提出一些学习和提高英语的好方法。本篇阅读课文是语言知识的扩展，深化和运用，是本单元综合知识的延伸，也是拓展学生学习英语的途径和打开视野的有趣话题。
二、教学目标分析
1.语言知识目标：掌握单词sang，encourage，enter，suggest，mention，stage，winner，progress，statement，native，modest，interested，nearly，clearly，besides.
2.语言技能目标：运用重难点句型“beinterestedin★takeaninterestin”，和“encouragesb.todosth.”与掌握写出主要内容的思路。
3.情感态度目标：通过谈论听唱英文歌曲来提高英语水平和其他学习英语的方法，使学生树立学好英语的信心和积极性。
三、学习者分析
八年级的学生思维活跃，表现欲强，兴趣广泛，特别是对音乐的钟爱，加上对网络的了解和频繁接触，如何引导学生从英语学习出发，通过听唱英文歌曲，寓教于乐的方式，激发学生对学习和提高英语水平的内在动力。引导学生对英文歌曲产生兴趣，进而主动寻找学习英语的理由，找到学习的最佳途径和触手可及的成就感。
四、教学重难点分析
1.句型的掌握：“beinterestedin★takeaninterestin”，和“encouragesb.todosth.”
2.激发学生学英语的兴趣，拓展学习英语的途径。
五、教学过程
Step1:Lead
