一、教学内容分析
本课是初二英语第二单元的第一个话题，是在初一英语第八单元已经接触了语言点should/shouldn’t的基础上继续深入学习。本课谈论如何用英语表达疼痛及如何为他人的身体健康提出忠告。它用两个课时完成。课文以图片直观展示，配以文字说明，令学生一目了然，并且也令枯燥的语法学习转化为日常口语应用，它使学生获得适应学习化社会所需要的英语基础知识和基本技能，更好地训练了学生听说能力。
二、学生学习情况分析
学生在初一第七单元已经接触到简单的询问他人病情的英文对话，在初一第八单元已掌握本课重要语法点should/shouldn’t的基本用法，有一定的语言基础，能较快融入学习；同时学生年纪小，多媒体等教具的使用可让他们在宽松的学习气氛中学习，减轻压力。当然，班上仍有部分学生基础较弱，课堂中他们需要老师的帮助。
三、三、预设教学方法
根据初中英语教学原则，本课教学内容及学生知识掌握情况、能力水平，将采取以下的教学方法：
1、以图片（课件显示）、学生演员为载体，呈现、操练新课。
2、师生之间、学生之间的自由问答来训练听说能力。
3、用“听
