仁爱版八年级上Unit3OurHobbiesTopic1Whathobbiesdidyouusetohave?SectionD教学设计Themainactivitiesare1aand4.本课重点活动是1a和4.
Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标1.Learnsomenewwords:
whether,lazy,ugly,stupid
2.Learnausefulsentence:
Hedoesn’tmindwhethertheyaregoodornot.
3.Reviewthepatternofusedtodosth.
4.Reviewhowtoexpresslikesanddislikes:
(1)Heenjoyseatingfruitandvegetables.
(2)Pinklikeswalking,too.
(3)Ihate/don’tlike/don’tenjoyit.
Ⅱ.Teachingaids教具单词卡片/图片/挂图/录音机/幻灯片/小黑板
Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案Step1Review第一步复习(时间:8分钟)通过说唱和师生对话，导入新课，营造出一种轻松的学习氛围，有利于激发学生学习英语的兴趣。
1.(全班一起说唱58页的4，激发学生学习英语的兴趣。)
T:Hello,everyone.Iamverygladtobewithyou.Let’schant4onPage58.
2.(用单词卡片，以竞赛的形式复习本话题出现的重点词汇。)
T:Prettygood.WehavelearnedsomenewwordsinSectionA,BandC.Doyouremember
themall?Let’shaveacompetitionandseewhoisthebest.
(1)(全班回答。)
(教师手举卡片，学生根据汉语说出英语，并以最快的速度拼出单词。)
Example:
(教师举着“收集，搜集”的单词卡片。)
Ss:Collect,C-O-L-L-E-C-T.
(2)(小组轮流回答。)
(全班分四组，方法同上。超过3秒答不上来的小组，可由下一组同学拼读。)
(3)(小组抢答。)
(方法同上，哪组答得又快又准确，哪组获胜。)
3.(师生对话，复习兴趣和爱好的表达。)
T:Boysandgirls,wecandomanyinterestingthingsinoursparetime.Everybodyhashis/herownhobby.Doyouwanttoknowyourclassmates’hobbies?
Ss:Yes,wedo.
T:Pleasetellusyourhobbiesonebyone,OK?
Ss:OK.
(要求学生用自己的话转述前一名同学的兴趣、爱好，然后再说出自己的业余爱好。注意尽量不要重复使用表示喜好的词或短语。)
Example:
S1:Iprefersinging.
S2:He/ShepreferssingingandIlikedancing.
S3:He/ShelikesdancingandIlove…
…
T:Butmyhobbyisdifferentfromyours.Ilikeanimals.Ithinkanimalsareourbestfriends.Doyoulikeanimals,S4?
S4:Yes,Ido.
T:OK.Inthislesson,let’stalkaboutpets.
Step2Presentation第二步呈现(时间:14分钟)通过师生谈话呈现生词及重点句型，并在语篇和对话中巩固目标语言，培养学生听、说、读等语言技能。
1.(师生共同讨论有关宠物的话题，学习生词。)
T:Doyouhaveapetinyourhome?
S1:Yes.Mypetisalittlecat.
T:Doyoulikeit?
S1:Yes,Ilikeitverymuch.
T:Whydoyoulikeit?
S1:Becauseit’scleverandfriendly.
(利用反义词教学生词。)
(板书并要求学生掌握stupid；了解unfriendly。)
clever
