2019年新人教版八年级物理上册《5.4眼睛和眼镜》教案教学设计板书设计反思
第四节眼睛和眼镜
知识目标：1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的.
2.了解眼镜是怎样矫正视力的.
能力目标：1.通过观察实验和实践，培养学生理论联系实际，实事求是，求真务实的科学态度.
2.培养学生的观察能力、思维能力、参与组织能力和实践能力.
情感、态度、价值观：1.通过活动，培养学生珍惜生命，关爱健康的意识，使其能自觉注意保护视力.
2.通过活动，培养学生将科学技术应用于日常生活的意识.
教学重点：培养学生用前面所学凸透镜成像规律的知识，加深对眼睛的了解.
教学难点：将科学知识应用于日常生活的意识的培养.
教学方法：讲授练习法、观察法、讨论法.
教学准备：挂图、眼睛模型、投影仪、球、书、石块、冰块、盐水杯.
课时安排：1课时
教学设计二次备课
一、创设情境、引入新课
［师］同学们闭上眼睛，用手摸这些东西（球、书、石块、冰块、盐水杯等），每摸一样，说出这是什么？
教师在教室里走动，拿着不同东西，让学生们摸.
［师］为什么不用眼睛，用手摸也能知道某一物体的形状、大小、凉热等特点？
［生］因为我们有触觉、味觉、视觉、嗅觉、听觉，能摸出来是触觉的作用.
［师］这位同学说得很对，其实这些东西的特点，除了用手摸，用眼睛一下就看出来了.眼睛是一个既复杂又奇妙的器官，它帮助我们认识
身外的世界.判断物体的大小、距离、质感、颜色及长、宽等.你们知道眼睛是如何看到物体的吗？上节课我布置收集关于眼睛的资料，来说
给大家听.
二、新课教学
［放投影片，课本图3.4
